In un determinato momento la  vita di  un uomo e di una donna cambia  radicalmente con la nascita di un figlio: l'uomo, la donna diventano genitori e lo saranno per tutto il resto della loro esistenza.

Essere genitori  non è un ruolo,  una funzione o un compito temporaneo ma una condizione dell'esistenza. Condizione che costruendo l'identità della  nuova persona che si affaccia alla vita modifica la struttura identitaria dei genitori.

In una prospettiva personale e non meramente funzionale si coglie la necessità di un confronto ampio e condiviso sulla dimensione educativa partendo dagli attori primi del processo educativo, i genitori, ma estendendo la riflessione a tutti coloro che contribuiscono a definire il percorso di crescita dei giovani.

I rapidi cambiamenti che investono la società odierna creano disorientamento negli adulti mettendo in crisi il loro essere  educatori .

Sono cambiamenti che investono la famiglia e la società in generale  ed influiscono inevitabilmente sulla percezione di sé e sulle relazioni tra generazioni.

Emerge dunque l'urgenza di ripensare l'educazione con nuova consapevolezza e determinazione;  l'educare coinvolge tutti: la famiglia, la scuola, la società, riguarda la vita dei ragazzi, degli adulti e  si traduce in formazione di persone responsabili.

Si tratta di riscoprire il valore della vita e la fiducia nella possibilità di costruire relazioni e progetti dell'esistenza.

Di qui l'esigenza di incontro,  di  confronto e di riflessione su questi  temi per meglio interagire tra giovani e adulti.                                

Il Dirigente Scolastico
Prof. Augusta Celada